A lo largo de este curso escolar, docentes de infantil, primaria, secundaria y de educación no formal han convertido sus clases en colectivos artísticos para desarrollar un proyecto en el que integrar el arte contemporáneo en sus procesos de aprendizaje. Esta experiencia pedagógica forma parte del Proyecto VACA (Vehiculando el Arte Contemporáneo como Proceso de Aprendizaje), un proyecto de innovación en el campo de la didáctica de las artes en nuestra comunidad